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摘要
由于制度背景,、概念范圍、指標(biāo)體系等方面的差異,,現(xiàn)有科技成果轉(zhuǎn)化跨國比較多數(shù)就單一指標(biāo)加以比較,,而較少采用多指標(biāo)測度體系進行衡量。通過限定概念范圍,,在梳理中國,、美國、歐盟,、英國的科技成果轉(zhuǎn)化指標(biāo)體系基礎(chǔ)上,,將指標(biāo)分為核心類、特色類和效益類三類,,與發(fā)達國家相關(guān)指標(biāo)數(shù)字相比,,中國大學(xué)在企業(yè)合作研發(fā)收入、成立科技型企業(yè)等方面有一定優(yōu)勢,,成果轉(zhuǎn)化規(guī)模數(shù)據(jù)近年來增速可觀,、未來成效可期。與此同時,,我國在基礎(chǔ)研究投入強度,、專利管理制度、成果轉(zhuǎn)化體系等方面存在不足,,有待改進優(yōu)化,。
高校和科研院所是創(chuàng)新的源泉,每年產(chǎn)出數(shù)量龐大的科技成果,,如何促進這些科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力,,提高科技投入的效益,是各國政府,、高校等部門共同面臨的挑戰(zhàn),。[1]美國1980年頒布《拜杜法案》通過創(chuàng)造一整套統(tǒng)一的規(guī)則使大學(xué)能便利地取得聯(lián)邦資助的發(fā)明所有權(quán),激活了大學(xué)和企業(yè)參與產(chǎn)學(xué)研合作的積極性,,鑒于《拜杜法案》實施后取得了矚目的成效,,許多國家和地區(qū)競相效仿。[2]作為追趕國家,,中國先后頒布了《科學(xué)技術(shù)進步法》和《促進科技成果轉(zhuǎn)化法》以激活大學(xué)和企業(yè)參與產(chǎn)學(xué)研合作的積極性,。黨的十八大以來,,中國在成果轉(zhuǎn)化領(lǐng)域的改革和追趕步伐明顯加快,2015年全國人大修訂了《促進科技成果轉(zhuǎn)化法》,2016年國務(wù)院頒布《實施<中華人民共和國促進科技成果轉(zhuǎn)化法〉若干規(guī)定》,國務(wù)院辦公廳出臺了《促進科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化行動方案》,。除了上述科技成果轉(zhuǎn)化“三部曲”,2019年黨的十九屆四中全會之后,,又出臺了科技成果轉(zhuǎn)化小“三部曲”,即《關(guān)于提升高等學(xué)校專利質(zhì)量 促進轉(zhuǎn)化運用的若干意見》《賦予科研人員職務(wù)科技成果所有權(quán)或長期使用權(quán)試點實施方案》和《關(guān)于進一步推進高等學(xué)校專業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)建設(shè)發(fā)展的實施意見》。政策密集出臺后,,了解中國的成果轉(zhuǎn)化水平在國際上處于何等位置,,評估中國科技成果轉(zhuǎn)化水平與美國等發(fā)達國家的差距現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,對于客觀認(rèn)識我國成果轉(zhuǎn)化問題,,制定下一步科技創(chuàng)新重大決策具有重要參考價值,。
一、研究現(xiàn)狀與主要問題
目前,,研究科技成果轉(zhuǎn)化績效水平主要借助投入-產(chǎn)出模型量化方法實現(xiàn),,其中DEA多階段模型最為常用[3,4,5],以比較不同區(qū)域或者不同組織的成果轉(zhuǎn)化效率差異。然而,,投入-產(chǎn)出模型績效評價方法適用于單一國家內(nèi)部或者有著較為一致數(shù)據(jù)基礎(chǔ)的多個國家比較,,將其應(yīng)用在成果轉(zhuǎn)化的國際比較中卻面臨挑戰(zhàn):與各國研究與開發(fā)(R&D)數(shù)據(jù)由官方主導(dǎo)并由OECD等國際組織長期跟蹤不同,相當(dāng)部分國家成果轉(zhuǎn)化統(tǒng)計數(shù)據(jù)由民間組織收集,,數(shù)據(jù)口徑難以統(tǒng)一,、指標(biāo)可比性較差,與此同時還面臨部分國家,、部分指標(biāo)或者部分年份數(shù)據(jù)可得性不佳甚至缺失問題,,而數(shù)據(jù)缺失往往造成在DEA模型使用中大量樣本數(shù)據(jù)的舍棄,致使通過模型進行跨國效率比較的工作難以進行,。